昨年の11月から今年の2月にかけて『目標管理制度研修』全9回を、担当しています。1日のプログラムで、被評価者（中堅職員）が対象です。人事制度の運用研修は、管理者（評価者）を対象とすることが多いですが、制度運用の効果を考えれば、被評価者への制度運用教育は、とても重要です。もちろん、管理者（評価者）の能力開発が、最優先です。

　人事評価制度の目的は、個人の成長と組織の成果を高めることです。そのためには、よい制度の設計と、制度の効果的な運用が、必要です。よい制度設計とよい運用教育のシナジー効果が、組織の成果を生みます。（制度だけでもだめ。教育だけでもだめ。）

　コンペティションを経て、依頼が確定した後、人事部門と能力開発部門の合同メンバーと講師がミーティングを行い、クライアントの人事制度の説明を受けて、研修プログラムを確認しました。

　人事評価（目標管理）制度は、人事部門が作成し、講師が理解しました。

　研修を担当するに当たり、評価者用の『人事評価制度マニュアル』を貸与して頂き、研修テキスト、ワークシート類を、今回の研修用に開発しました。

　今回の研修のために、研修プログラムを作成し、実施しています。

　一連の流れで、METS modelの要素（M–T–Eの順番）が活用されています。METSの要素をシナジーさせることにより、研修効果が高まります。その結果、制度運用がうまくいき、組織の成果を高めることに繋がります。

　　『目標管理制度研修』の目標観は、１）（自社の）人事評価制度を理解する。２）目標管理制度の意義と仕組みを理解する。３）セルフマネジメントの進め方を学ぶ、の３点です。プログラムのポイントは、以下の点です。

　①人事評価制度の理解度テストを行います。（穴埋め式）②人事部門に代わって、講師が人事評価制度、目標管理制度を説明します。③自分の目標を達成するためのセルフマネジメント、タイムマネジメントを学びます。④担当業務において、等級に求められる評価要素（着眼点）の具体的な内容をワークシートに書き出します。⑤セルフマネジメント計画を立てます。

　この研修を受講することによって、自分が評価される言動を理解し、担当業務のどこに着眼点があるのかわかり、頑張るポイントがわかります。自分の評価を上げる言動がわかり、モチベーションが高まります。（受講生の一次考課のポイントは、確実に高まります。）　　以上